Poster presentation (video)

Poster presentation (video) You need to prepare a POSTER and its short PRESENTATION.You can choose your own topic, think of what topics are interesting and appropriate to present in this format.   The POSTER should be a combination of textual and visual elements based on at least one (semi-) academic source, the source materials need to be […]

Afektivní informační chování – skupinový úkol

Afektivní informační chování  osob na rodičovské dovolené:  Vliv emocí na volbu informačních zdrojů Návrh výzkumu do předmětu Informační chování (ISKM10)   Autorky:   Karlová Tereza (399200) Mahdalová Kateřina (543997) Němcová Petra (351061) Slunská Tereza (472455) Brno 5. 2023   Anotace   Návrh výzkumu je zaměřen na zkoumání afektivního informačního chování rodičů pečujících o malé děti během […]

Striking a Balance: Cultivating Creativity in Education

Striking a Balance: Cultivating Creativity in Education Final essay for the courseISKM09 English for Information Studies and Library Science Introduction   In my essay, I have chosen to engage with the compelling exchange between Ken Robinson and Tim Leunig on the topic of cultivating creativity in education. After careful consideration, I find myself in partial […]

Co říkají obrazy – závěrečný úkol

Vizualizace je určena pro žáky druhého stupně základních škol a středoškolské studenty, proto jsem se zaměřila při definování cílové skupiny na následující aspekty.     Věková skupina: Cílovou skupinou jsou žáci ve věku od 11 do 18 let. Obsah a formu vizualizace jsem přizpůsobila tak, aby byla přístupná a srozumitelná  právě pro tuto věkovou skupinu. […]

Digitální kolekce: Sebevražda jako sociologický fenomén v díle TGM

Digitální kolekce: Sebevražda jako sociologický fenomén v díle TGM Tematická digitální kolekce k předmětu ISKM07 Literatura, kultura a humanitní vědy   Autor a autorky:   Karlová Tereza Mahdalová Kateřina Bednařík Jan Endstrasserová Markéta Hlaváčková Petra Kráčmarová Tereza Celý soubor je ke stažení zde:   https://www.datovazurnalistika.cz/wp-content/uploads/2025/06/Digitalni-kolekce-Masaryk-a-sebevrazda.pdf Úvod Tomáš Garrigue Masaryk (1850-1937) byl filozof, státník, zakladatel české […]

Videolab – finální verze videa

Ženy a muži v médiích Proč tohle téma?   Muži a ženy jsou v populaci zastoupeni zhruba 50 na 50. Fifty fifty. Nejsou stejní, ale zároveň se nijak extra neliší. Málo se to ví, ale největší rozdíly jsou v rámci jednoho pohlaví než mezi různými pohlavími. Jinými slovy: větší rozdíly, ať už jde o váhu, […]

S informační chudobou až ke ztrátě demokratických práv

S informační chudobou až ke ztrátě demokratických práv Vypadá to jako paradox: více informací by mělo logicky znamenat větší informovanost, ale je to mnohdy právě naopak. Proč? Přestože jsme v současnosti obklopeni obrovským množstvím informací, ne každý k nim má přístup a ne každý je dokáže využít. Navíc mnoho lidí stále neovládá dostatečně digitální technologie, […]

Afektivní informační chování

Afektivní informační chování Představení konceptu   Definice   Afektivní informační chování se zaměřuje na vztah mezi emocemi a procesem zpracování a vyhledávání informací. Zatímco běžné přístupy se soustředí na racionální a objektivní faktory, jako jsou přesnost a efektivita, afektivní informační chování klade důraz na samotné emoce, jako jsou nálada a empatie, které jsou využity při […]

Jak jsme se začali vzdělávat s technologiemi a na co si nedáváme pozor

Literární globalizace: Obohacení, nebo omezení? Využívání moderních technologií ve vzdělávání sahá do 20. století, kdy se objevily první základy moderního pojetí vzdělávání založeného na využívání nových technologií. Jedním z prvních významných technologických průlomů v oblasti vzdělávání bylo zavedení televize do vzdělávacího procesu v 50. letech 20. století. V té době se začaly objevovat také první počítačové programy pro […]

Co říkají obrazy – plakát

Plakát (poster) Pro ukázku plakátu jsem nakonec sáhla k tomu, s čím doposud pracuji. Důvod je jednoduchý – nic lepšího nemám a jen tak nevytvořím. Ráda bych, ale není kdy. Praxe v médiích totiž v případě datové žurnalistiky vypadá následovně:  Když máte kliku, na téma máte víc času než týden. Ten vám redakce dá, když […]