S informační chudobou až ke ztrátě demokratických práv Vypadá to jako paradox: více informací by mělo logicky znamenat větší informovanost, ale je to mnohdy právě naopak. Proč? Přestože jsme v současnosti obklopeni obrovským množstvím informací, ne každý k nim má přístup a ne každý je dokáže využít. Navíc mnoho lidí stále neovládá dostatečně digitální technologie, […]
Literární globalizace: Obohacení, nebo omezení? Využívání moderních technologií ve vzdělávání sahá do 20. století, kdy se objevily první základy moderního pojetí vzdělávání založeného na využívání nových technologií. Jedním z prvních významných technologických průlomů v oblasti vzdělávání bylo zavedení televize do vzdělávacího procesu v 50. letech 20. století. V té době se začaly objevovat také první počítačové programy pro […]
Jak MOOC dobře funguje otevřené vzdělávání? MOOC neboli Massive Open Online Course je forma online vzdělávání, která umožňuje široké veřejnosti zdarma přístup k vysokoškolským kurzům. Tyto kurzy vyučují odborníci z nejrůznějších oblastí a jsou často zpracovány do interaktivních modulů obsahujících video lekce, diskusní fóra, kvízy a další materiály. Otevřené online kurzy poskytují možnost vzdělání všem, […]
Zavede nás personalizovaná výuka do pekel? Vzdělávání je klíčový faktor vývoje moderní společnosti. Portfolia, personalizace, adaptace a individualizace — tyto koncepty poskytují nové možnosti, ale zároveň s sebou přinášejí také výzvy a kritiku. Portfolia jsou jedním z nejefektivnějších nástrojů pro vzdělávání. Jde o soubory prací, které ukazují proces učení a vývoj studenta nebo žáka. Podporují […]
